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社会:风来过了  

2017-02-13 11:47:35|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《风来过了》让幼儿通过玩各种材料知道风存在于我们的身边,想象表现风来了的各种情景,运用已有经验仿编诗歌初步了解风,体验与风游戏的乐趣。幼儿运用已有经验和在活动的玩耍中得到的经验。但由于我们设计这节课时,考虑到如果把活动放在户外,怕幼儿玩得比较兴奋,控制程度比较难把握,所以我们把游戏课程的过程设计的比较保守,先让幼儿在活动室完成前一部分,再把感受“风”这个环节放到了最后。在设计活动环节中,我们先让幼儿通过观看不同物体在“风”的影响下发生的一系列现象,从而让幼儿明白“风”在我们的生活中是无处不在的,最后,才让幼儿在户外体验“风”一直在我们的周围,但在我们的实际活动实施过程中效果不是很好。我们及时在其他还没上课的班级进行调整,先提供给幼儿大量的操作材料,让幼儿充分在户外玩耍,体验“风”在我们身边是一直存在的。在实践的操作中,我们发现大班的小朋友是可以做到收放自如的。这样的环节改变反而使幼儿的思维更宽广,感受到更多的东西,更有利于小朋友对后面的诗歌仿编,反而收到了更好的效果。
附诗歌:
风来过了
你没见过风,
我也没见过风,
你听树叶沙沙沙,
那是风儿和树在谈话。

你没见过风,
我也没见过风,
你看树叶在点头,
那是风儿在树林里走。
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