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浪花苑大五班博客

 
 
 

日志

 
 

树叶蝴蝶  

2014-12-01 15:56:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    在这个语言活动前,我们已经利用平时的散步时间,先带领孩子观察树叶飘落的样子,和孩子们一起捡树叶、观察树叶,在此基础上才开展这个活动。活动一开始,我出示一片树叶,我问:“这树叶是怎么来的啊!”“这树叶是从哪里飘落下来的呀?”等提问,引导幼儿回忆捡树叶的过程,感受捡树叶的快乐和发现树叶飘下来的情景美。

  活动中,我发挥无声的肢体语言,用动作表现诗歌的内容,帮助孩子理解诗歌内容。这首诗歌中涉及到几个动词“吹”“飞”“追”等,由于采取了运用肢体动作这一策略,帮助幼儿更好的理解这些词,进而理解诗歌的内容。活动中,我教孩子学习诗歌和仿编诗歌时,运用直观、形象的动作,孩子们非常感兴趣,积极性很高,诗歌仿编的也很好。

  附:树叶蝴蝶            树叶小鸟

秋风秋风吹吹,           秋风秋风吹吹,  

树叶树叶飘飘,           树叶树叶飘飘,

好像一群蝴蝶,           好像一群小鸟,

张开翅膀追追。           张开翅膀追追。

(家长可以和孩子念念,并进行仿编。)


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